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09/10/06 00:00 - Recursos Humanos

Fuvest decide abolir divis�o por disciplinas

Simone Harnik/Folhapress
A menos de dois meses do in�cio do maior vestibular do pa�s, a Universidade de S�o Paulo (USP) definiu que a prova da primeira fase n�o ter� a divis�o por disciplinas. �A op��o conjunta da USP e da Fuvest foi a de apresentar as 90 quest�es da primeira fase em conjunto, sem a divis�o por disciplinas��, informou a pr�-reitora de gradua��o, Selma Garrido Pimenta.

Mas a universidade n�o divulgou o n�mero de quest�es de cada mat�ria. A �nica informa��o dada � que ser�o mantidos �o equil�brio e a import�ncia relativa das disciplinas�� do ensino m�dio. A reportagem procurou a pr�-reitora de gradua��o e a questionou objetivamente sobre o n�mero de perguntas de cada disciplina e sobre a quantidade de perguntas interdisciplinares, grandes d�vidas do exame.

A professora Selma disse apenas, por meio de uma nota, que a prova ser� organizada com a �compet�ncia e lisura�� que caracterizam a Fuvest. E completou: �A recomenda��o aos candidatos para que sejam bem sucedidos � a de que estudem, estudem, estudem... todas as disciplinas��.

O problema para os vestibulandos � que, sem saber o total de quest�es de cada mat�ria, eles n�o t�m como se organizar para responder a prova.

Andr�a Ang�lica Jordan Espinoza, 19 anos, � uma das candidatas que v�em na falta de informa��o um empecilho. �� preciso saber como vai ser a primeira fase, porque o aluno se sente mais seguro e resolve com mais firmeza��, opina. �O tempo que se gasta para quest�es de humanas � diferente do tempo para perguntas de exatas. E quem � melhor em humanas come�a a resolver por a풒, justifica a jovem.

Para Luiz Ricardo Arruda, coordenador do Anglo, h� um �lado negativo grave�� na n�o-divulga��o das caracter�sticas da prova. �Isso cria uma inseguran�a para os alunos. Precisamos de transpar�ncia. Quanto mais informa��o o candidato tiver, melhor para ele vencer esse obst�culo que � o vestibular��, aponta.

Vera L�cia da Costa Antunes, coordenadora do Objetivo, pondera: �O estudante tem de ter confian�a no aprendizado dele. Precisa ter calma. A divis�o por disciplinas muitas vezes s� gera ansiedade. � preciso reconhecer que o conhecimento n�o � compartimentado��.




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