Leitura al�m do verbal: o que os olhos n�o v�em

Sabemos que a comunica��o verbal, principalmente a escrita, � a grande respons�vel pela transmiss�o e arquivo dos conhecimentos acumulados pela humanidade atrav�s dos tempos. Isso ser� sempre indiscut�vel. O que tem mudado � o canal de comunica��o. O progresso cient�fico exigiu que se mudasse, se aperfei�oassem os canais de comunica��o para que houvesse mais rapidez e perfei��o do processo de intera��o comunicativa. Por isso, vivemos a era da m�dia ditando normas e impondo mudan�as de h�bito. Ser� que o papel da escola � s� sistematizar a leitura?

Os alunos l�em o mundo antes de entrar na escola. Para Paulo Freire (1982), existem dois tipos de leitura, a do mundo e a das palavras, sendo que a 1� antecede a segunda. Sendo assim, � preciso levar objetos para serem lidos para que haja interdisciplinaridade. Por exemplo, ler uma planta, um rio que corte a cidade ou um filme como �Tempos Modernos�, onde o ator Charlie Chaplin d� vida a uma personagem com uma riqueza interior e valores como o amor, solidariedade e amizade se contrap�em �queles transmitidos pelos her�is de tev�, v�deo ou cinema, principalmente os de produ��o Hollywoodiana, onde se privilegia a id�ia de perfei��o, invencibilidade ou qualidades sobre-humanas. Ele resgatou a vida do indiv�duo comum, an�nimo, magro, baixo, feio e pobre, mas que por outro lado os valores por ele transmitidos retratam uma vis�o cr�tica e bem-humorada da realidade.

Ressaltamos que a import�ncia da leitura, como pr�tica social e individual, est� perpetuada na arte ao longo da hist�ria. Precisamos trabalhar com leituras diferentes, como ler as cores, formas, linhas, ritmos e os espa�os. Enfim, maneiras salutares de colocar o aluno em contato com a leitura n�o verbal. N�o se trata apenas, simplesmente de ensinar algu�m decodificar um c�digo qualquer de comunica��o, muito al�m, trata-se de fazer com que o leitor seja capaz de perceber que um texto ou um filme reflete na pr�pria vida e que os problemas existentes s�o atinentes ao seu tempo. (A autora, Oeni Cust�dio Marins, � professora, graduada em Letras-Portugu�s pela USC- Universidade do Sagrado Cora��o de Bauru e Especialista em Educa��o pela Integrale/Fecap, professora de L�ngua Portuguesa)